Cómo quitar el pañal.



Hasta que haya alguna sugerencia con respecto a los temas iré publicando entradas sobre algunos  que me parecen que os pueden interesar.

La retirada del pañal da muchos quebraderos de cabeza a los padres. No saben muy bien cuándo hacerlo, cómo, si pueden dar marcha atrás si se arriesgan...

Con este artículo espero despejar algunas dudas.

Lo primero que explicaré serán los INDICADORES que nos llevarán a pensar que nuestro hijo/ alumno está ya preparado para ese cambio. Son los siguientes:

• la edad: Aunque no se puede generalizar, ya sabéis, en torno a los dos años suele ser el momento.
• una motricidad adecuada para poder vestirse, desvestirse, bajarse la ropa interior, poder sentarse solo en el orinal...
• un nivel de lenguaje que le pueda ayudar a expresar sus necesidades: pueden ser sólo palabras (pis...caca) no hace falta que construya las frases de manera correcta.
•  vemos que retiene el pis más que antes ya no hace tantas micciones al día sino que las va agrupando en otras de mayor cantidad y más distanciadas en el tiempo.
• se siente molesto  y nos lo hace saber o nos llama la atención cuando micciona o defeca.

Hay mucha gente que prefiere esperar o adelantarse a la llegada del buen tiempo para quitarlo, pero mucho CUIDADO: hay que basarnos sobre todo en el desarrollo evolutivo del niño. Y un niño muy inmaduro, no debería comenzar a realizar el control de esfínteres. Por otro lado, si se espera demasiado podemos hacer que pierda el interés.
Si se pudiese, es mejor el verano, por lo que conlleva el mancharse en un parque (en invierno pueden coger frio), el tener que lavar mucha ropa, que se seque a tiempo... etc. Pero lo dicho, lo más importante es guiarnos por el niño.

Otra cuestión es que si el niño va a guardería o escuela infantil, debemos seguir las indicaciones que el personal del centro nos den, no hacerlo por nuestra propia cuenta. El método o el proceso que a continuación os explicaré es uno de muchos, por ello, y para no interferir, acataremos las pautas que nos marquen, aunque no está de más que tengáis en cuenta la información que os estoy proporcionando.
Pero si observáis que vuestro hijo ya está preparado, no dudéis en comunicárselo a su tutora, para que ella os indique si, efectivamente, considera que es el momento.

El PROCESO para quitar el pañal que yo os propongo es la siguiente:

Lo dividiré en tres semanas, pero se puede adelantar o permanecer más tiempo en un punto si vemos que el niño lo necesitase:

- Primera semana: 1hora por la mañana y otra por la tarde. Le quitamos el pañal durante ese tiempo y no se lo ponemos, pase lo que pase. Cuando se lo quitemos le ponemos en el orinal un ratito, no toda la hora ¿eh? y cuando se lo volvamos a poner, otra vez. Si nos lo pide pues también, que vea que estamos interesados. A veces pueden estar mucho tiempo porque les gusta y están muy motivados, dejadles, no pasa nada, es mejor alimentar su interés y , por probabilidad, es posible que se de alguna micción o defecación en esos momentos. Las primeras micciones suelen ser por azar, por ello si consigue hacer pis o caca, le montamos una fiesta  (así en todo el proceso) para que el niño vaya asociando el acto de ponerle en el orinal con el de hacer pis. Ejemplo: de 10 a 11 de la mañana y de 4 a 5 de la tarde.

- Segunda semana: 2 horas por la mañana y otras 2 por la tarde. Lo mismo que en la anterior pero le ponemos una vez más entre hora y hora si no nos lo pide. Ejemplo: de 10 a12 y de 16 a 18 h.

En este punto deciros, que es posible que en todo ese tiempo sin pañal, el niño no se haga nada encima ni en el orinal. No os preocupéis, es una señal de que está reteniendo y que el proceso va bien. El control de esfínteres es eso: aprender a evacuar y también a retener.

- Tercera semana: Toda la mañana, desde que le quitamos el pañal de la noche hasta el de la siesta y, desde el de la siesta hasta el de por la noche.  Le pondremos varias veces en el orinal, le recordaremos si quiere ir al baño... Se den las circunstancias que se den por medio: cumpleaños, parque,....

A los niños, a diferencia de las niñas, al final de este punto hay otro trabajo más que hacer y es enseñarles a hacer pis de pie y caca sentados. Al principio les ayudaremos colocándoles las manos para que se cojan el pene, después lo harán ellos solos. Les diremos: " Mira qué mayor, como papá"

El pañal de la siesta lo quitaremos cuando veamos que se levanta varios días seguidos seco. El de la noche lo mismo, pero por éste no os preocupéis porque es el que se quita más tarde  hasta los tres años más o menos podemos estar sin quitarlo.

RECOMENDACIONES Y CONSEJOS:

- Si decidimos quitarlo, lo quitamos. No hay que dar marcha atrás en ningún caso. De ahí que al principio de la entrada os haya planteado los indicadores. Hay que estar muy seguros, porque si no es así puede ser muy frustrante tanto para el niño como para los padres.
- No os desesperéis, cada niño lleva su propio proceso. Hay niños que en una semana lo pueden conseguir y otros se tiran tres meses, lo importante es seguir su ritmo y no forzar, ni para parar ni para acelerar.
- La motivación es muy importante. Hay que festejar cada vez que haga pis o caca. Mostrarle el hecho en sí, como algo de mayores, genial.
-Si el niño no quiere sentarse en el orinal, no forzarle, se le puede ir preguntando en diferentes ocasiones, estar con él al lado, hacerlo primero con el pañal para que vea que no pasa nada y después quitárselo.
- El niño lo debe ver como algo muy positivo, no como un martirio.
- No se le debe regañar si se lo hace encima, debemos recordar que está aprendiendo. Simplemente le diremos que tiene que avisar, recordarle dónde se hace, dónde está el orinal. Y si es pis, que se desvista y vista sólo, de esta manera fomentaremos su autonomía.
- Informar al entorno sobre el proceso. Ejemplo: si se queda con los abuelos, que no le pongan el pañal si no le toca. Todos deben colaborar.
- No comparar con otros amigos, hermanos, vecinos. Çada niño es único.
- Podemos utilizar primero el orinal y luego un adaptador para el baño. Que se acostumbren a tirar la suciedad por el retrete al terminar y tirar de la cadena ( puede ser un refuerzo positivo para ellos, pues les encanta).
-Establecer las rutinas de higiene como "intentar" limpiarse, nosotros lo revisaremos después y lavarse las manos después.
- Hay muchos libros que hablan sobre este tema para motivar al niño. Este que os muestro es un ejemplo.

Hasta aquí la entrada de hoy, si tenéis alguna duda o queréis realizar alguna sugerencia o aportación, ya sabéis, en el apartado de comentarios. Estaré encantada de leeros.

Espero que haya sido de vuestro interés.